الجمعة، ١١ شوال ١٤٤٥ هـ ، ١٩ أبريل ٢٠٢٤
بحث متقدم

"دار علوم القاهرة" تحصل على "الجودة".. ونصار: 16 كلية حصلوا على الضمان

"دار علوم القاهرة" تحصل على "الجودة".. ونصار: 16 كلية حصلوا على الضمان
الأحد ٢٥ يونيو ٢٠١٧ - ١٩:٠٩ م
417

أعلن الدكتور جابر نصار رئيس جامعة القاهرة، حصول كلية دار العلوم بالجامعة، على اعتماد الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، بعد استيفاء المعايير الأكاديمية لمتطلبات الجودة التي ترتبط بالقدرة المؤسسية والفاعلية التعليمية، وفقا لقياسات الهيئة وتقارير المراجعين والخبراء، ليصل عدد كليات الجامعة الحاصلة على ضمان الجودة لـ16 كلية، وتكون جامعة القاهرة الأعلى بين الجامعات المصرية في معدلات الحصول على الجودة.


وأضاف نصار، أن حصول كلية دار العلوم بجامعة القاهرة، وهي من الكليات ذات الأعداد الكبيرة بالجامعة، على اعتماد الهيئة القومية لضمان جودة التعليم، ومطابقتها قوائم ممارسات الاعتماد، يعد إنجازا جيدا، مشيرا إلى أن الجامعة تعمل على توفير الموارد والإمكانيات اللازمة لتطوير عناصر العملية التعليمية والبحثية، ومساعدة الكليات من خلال مركز ضمان الجودة والاعتماد بالجامعة، في إعداد تقارير السيرة الذاتية لتمكينها من استقبال الزيارات الميدانية الخاصة بالتقييم الخارجي.


وأوضح الدكتور علاء رأفت عميد كلية دار العلوم، أنه تم اعتماد الكلية يوم 19 يونيو الحالي، بعد استقبال زيارات المراجعين والخبراء من الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد خلال مارس 2017، بعد انتهاء الكلية من إعداد متطلبات الحصول على الجودة والاعتماد.


ولفت عميد "دار علوم"، إلى أن الكلية هي الأولى في قطاع دار العلوم على مستوى مصر، التي تُعتمد رغم الأعداد الكبيرة بها، مضيفا: "الكلية شهدت عدة ورش عمل بين أساتذتها لمطابقة قياسات الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد، إضافة للتقييم الداخلي وإعداد السيرة الذاتية بمساعدة مركز ضمان الجودة والاعتماد بالجامعة حتى استقبال الزيارات الميدانية من الخبراء والمراجعين، وذلك بعد شهور من العمل الجاد بالكلية.


يذكر أن سياسيات الاعتماد والجودة من جانب هيئة ضمان جودة التعليم والاعتماد، تركز على القدرة المؤسسية والفاعلية التعليمية، وتشمل القدرة المؤسسية، التخطيط الاستراتيجي، الجهاز الإداري، الهيكل التنظيمي، الموارد المالية، وخدمة المجتمع.


وتشمل الفاعلية التعليمية، المناهج والمقررات الدراسية ومستوى الدراسات العليا والبحث العلمي، وتتم القياسات على مرحلتين، الأولى تتضمن المراجعة الداخلية لكل عناصر المنظومة البحثية والإدارية، والثانية تشمل تقييم الأداء وفقا للمعايير القياسية للتعليم العالي.

تصنيفات المادة