الأحد 24 ذو الحجة 1440هـ الموافق 25 أغسطس 2019م
064- الحكمة فى تقديم العصبة البعداء على ذوى الأرحام الأقربين إلى الحكمة فى تشريع الشفعة (إعلام الموقعين). د/ ياسر برهامي => إعلام الموقعين عن رب العالمين 065- رأى من يقصر الشفعة على الجوار إلى خير الأقوال فى شفعة الجوار (إعلام الموقعين). د/ ياسر برهامي => إعلام الموقعين عن رب العالمين 02- التحفة العراقية في الأعمال القلبية لشيخ الإسلام ابن تيمية. د/ ياسر برهامي => التحفة العراقية في الأعمال القلبية لشيخ الإسلام ابن تيمية 03- التحفة العراقية في الأعمال القلبية لشيخ الإسلام ابن تيمية. د/ ياسر برهامي => التحفة العراقية في الأعمال القلبية لشيخ الإسلام ابن تيمية 05- التحفة العراقية في الأعمال القلبية لشيخ الإسلام ابن تيمية. د/ ياسر برهامي => التحفة العراقية في الأعمال القلبية لشيخ الإسلام ابن تيمية 06- التحفة العراقية في الأعمال القلبية لشيخ الإسلام ابن تيمية. د/ ياسر برهامي => التحفة العراقية في الأعمال القلبية لشيخ الإسلام ابن تيمية 027- الآية ( 44) (سورة المائدة- تفسير السعدي). الشيخ/ إيهاب الشريف => 005- سورة المائدة 003- من (فتح قسطنطينية وخروج الدجال ونزول عيسى ابن مريم) إلى (ما يكون من فتوحات المسلمين قبل الدجال) (كتاب الفتن وأشراط الساعة- مختصر صحيح مسلم). الشيخ/ سعيد محمود => 053- كتاب الفتن وأشراط الساعة 021- الآيات (78- 86) (تفسير سورة الحجر- ابن كثير). د/ ياسر برهامي => 015- سورة الحجر 110- فصل- في ابطال دعوى الرافضي دلالة آية (وكونوا مع الصادقين) على إمامة علي (مختصر منهاج السنة النبوية). د/ ياسر برهامي => مختصر منهاج السنة النبوية

القائمة الرئيسية

Separator
(وَلَا تَقْتُلُوا النَّفْسَ الَّتِي حَرَّمَ اللَّهُ إِلَّا بِالْحَقِّ). د/ ياسر برهامي

بحث

Separator

القائمة البريدية

Separator

أدخل عنوان بريدك الالكتروني

ثم أدخل رمز الأمان واضغط إدخال

ثم فعل الاشتراك من رسالة البريد الالكتروني

شهر الله المحرم و براءة موسي من فرعون وقومه
فضائل شهر المحرم. الشيخ/ عصام حسنين
وقفات مع عاشوراء. د/ سعيد الروبي

التشجيع وأثره في التربية

المقال

Separator
التشجيع وأثره في التربية
460 زائر
10-02-2019
علاء رمضان

التشجيع وأثره في التربية

كتبه/ علاء رمضان

الحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله، أما بعد؛

فتأمل معي هذه المواقف الحاسمة:

الأول: ذكر الإمام البخاري -رحمه الله- مِن أسباب تأليفه لسفره العظيم (صحيح البخاري) أنه كان في حلقة إسحاق بن راهويه -رحمه الله- وأن إسحاق قال محفزًا طلابه لجمع الحديث الصحيح: "لو أن أحدكم يجمع كتابًا فيما صح مِن سنة الرسول -صلى الله عليه وسلم-".

جملة قالها إسحاق فوقعتْ في نفس البخاري -رحمه الله- فشمَّر عن ساعد الجد، وواصل الليل بالنهار، وأصبح مشروع حياته؛ فصنف ذلك الكتاب الذي انتشر في الآفاق، وصار أصح كتاب بعد كتاب الله -تعالى-!

الثاني: قال الشافعيُّ: "كنتُ أول أمري مهتمًا بالشعر، فتمثلتُ بيتًا مِن الشعر عند كاتب مصعب الزبيري، فأخذ بيدي، وقال: أوتيتَ حظًا مِن الشعر يا شافعي، فأين أنت مِن الفقه؟ فوقع ذلك في قلبي!".

هذه الكلمة أخذت الشافعيّ مِن طريق الشعر وألقته في طريق الفقه؛ فصار مِن كبار علماء المسلمين، وليس في قول الشعر حُرمة، فالشعر كلام، والأصل في الكلام الإباحة، والشعر كالنثر، حرمته وحله في مضمونه، ولكن لدينا آلاف الشعراء، وليس لدينا إلا شافعي واحد!

كلمة واحدة لم تُغير واقع رجل فقط، وإنما غيرت واقع أمة كاملة! يكفي فيه قول إمام أهل السُّنة -أحمد بن حنبل رحمه الله-: "كان الشافعي كالشمس للدنيا، وكالعافية للناس!".

الثالث: ذكر الإمام الذهبي -إمام زمانه حفظًا، وذهب عصره معنى ولفظًا-: أن سبب طلبه لعلم الحديث كلمة واحدة شحذت همته، وملأت قلبه وعقله، كلمة سمعها مِن معلمه الإمام البرزالي، قال الذهبي: "لما رأى الإمام البِرزالي خطي قال لي مستحسنًا: إن خطك هذا يشبه خط المحدثين. فحبب الله لي علم الحديث".

إشادة رقيقة، جعلت مِن الذهبيّ إمام السُّنة في الجرح والتعديل، فكتب لنا "سير أعلام النبلاء"، و"ميزان الاعتدال في نقد الرجال"، و"المعين في طبقات المحدثين"، و"ديوان الضعفاء والمتروكين"!

وقد هذبه الحديث وجعله متواضعًا، ولما ترجم للنبلاء وأشاد بهم في سفره العظيم السير، ترجم لنفسه فقال: "الذهبي، شمس الدين محمد بن أحمد بن عثمان بن قايماز، يُثني عليه الناس خيرًا وربه أعلم به!".

الرابع: ذُكر عن السلطان أبو الخيرات محمد الفاتح، صاحب البشارة النبوية القائلة: "لتفتحن القسطنطينية، فلنعم الأمير أميرها، ولنعم الجيش ذلك الجيش"، أن معلمه كان يأتي به إلى الشاطئ ويشير إلى القسطنطينية (إسطنبول اليوم)، ويردد البشارة النبوية، وأن ذلك حفَّزه أن يسعى ليكون هو صاحب هذه البشارة.

هذه كلمات حفرت طريقًا لها عبْر تاريخ أمة مجيدة؛ فسطر أصحابها بأحرفٍ مِن نور صفحات مضيئة لا تزال الأجيال تنهل منها.

ولا شك أننا جميعًا لازلنا نذكر ذلك الشخص الذي كان يثق بنا ربما أكثر مِن ثقتنا بأنفسنا "والدًا أو معلمًا أو صديقًا"، فكان لتشجيعه أثر عظيم في مسار حياتنا وما حققناه مِن إنجاز ديني أو دنيوي.

إن النفس البشرية تحتاج إلى التشجيع والتقدير ومنحها الثقة لكي تبدع وتنتج وتنفع، ومسار تطور الأنفس البشرية لابد وأن يمر بهذه المحطات الأساسية.

أعلم أن الأنفس تختلف، فليس شرطًا أن يحدث هذا التأثير الإيجابي في كل الأحوال ومع كل الشخصيات، لكنه أمر مطرد في حياة المؤثرين في التاريخ، وقصصهم في ذلك أكثر مِن أن تحصى.

وتأمل هذا الحديث العظيم حيث يقول -صلى الله عليه وسلم-: (مَنْ كَانَ يُؤْمِنُ بِاللهِ وَالْيَوْمِ الْآخِرِ فَلْيَقُلْ خَيْرًا أَوْ لِيَصْمُتْ) (متفق عليه).

فيا أيها الوالد والمعلم والداعية، ويا أيتها الأم... انتبهوا إلى كلماتكم مع الناشئة، فرب كلمة شقّت لهم طريقًا إلى المجد، وأخرى ألقت بهم على هامش الحياة.

موقع أنا السلفي

www.anasalafy.com

   طباعة 
1 صوت
الوصلات الاضافية
عنوان الوصلة استماع او مشاهدة تحميل
من تاريخ الصراع بين السلفية والإخوانية

جديد المقالات

Separator
ذكريات -6 - ياسر برهامي
الحج وأهمية الوقت - ركن المقالات
معركة الوعي الحضاري -2 - محمد إبراهيم منصور

روابط ذات صلة

Separator
المقال السابق
المقالات المتشابهة المقال التالي

القرآن الكريم- الحصري

القرآن الكريم- المنشاوي

القرآن الكريم- عبد الباسط

القرآن الكريم- البنا

يوم عاشوراء. الشيخ/ محمود عبد الحميد