الجمعة 21 شعبان 1440هـ الموافق 26 أبريل 2019م
051- سورة الذاريات (ختمة مرتلة). د/ ياسر برهامي => ختمة مرتلة من صلاة التراويح- رمضان 1438هـ 046- الحقوق الغير مادية - العزل وتحديد النسل (باب الزواج- فقه السنة). د/ ياسر برهامي => 020- باب الزواج استفسار حول كلام لـ د. (ياسر برهامي) في كتابه: (قصة أصحاب الأخدود)، وجوابه => د/ ياسر برهامى باقي (11) يوم على رمضان => بطاقات دعوية مشروعية الاستمرار في العمل السياسي => عبد المنعم الشحات فقه الصيام وأعمال شهر رمضان (12). د/ باسم عبد رب الرسول => فقه الصيام وأعمال شهر رمضان 018- تابع- منهج تربوي خاص بالنساء. الشيخ/ عصام حسنين => منهج تربوي خاص بالنساء 023- الآيتان (30- 31) ( سورة الكهف- ابن كثير). د/ ياسر برهامي => 018- سورة الكهف 099- تابع- الباب (23) في استيفاء شُبَه النافين للحكمة والتعليل وذكر الأجوبة عنها (شفاء العليل). د/ ياسر برهامي => شفاء العليل في مسائل القضاء والقدر والحكمة والتعليل. للإمام/ ابن قيم الجوزية 016- من الفوائد والأثار الإيمانية في رحلة الإسراء والمعراج (وقفات تربوية مع السيرة النبوية). د/ أحمد فريد => وقفات تربوية مع السيرة النبوية (جديد)

القائمة الرئيسية

Separator
(وَلَا تَقْتُلُوا النَّفْسَ الَّتِي حَرَّمَ اللَّهُ إِلَّا بِالْحَقِّ). د/ ياسر برهامي

بحث

Separator

القائمة البريدية

Separator

أدخل عنوان بريدك الالكتروني

ثم أدخل رمز الأمان واضغط إدخال

ثم فعل الاشتراك من رسالة البريد الالكتروني

برُّ اليوم الواحد!
لماذا نرفض العلمانية؟!
بيان من (الدعوة السلفية) بشأن تصريحات الرئيس الأمريكي حول (الجولان)

مِن معالم المنهج النبوي في التربية... مراعاة الصحة النفسية للأطفال

المقال

Separator
مِن معالم المنهج النبوي في التربية... مراعاة الصحة النفسية للأطفال
241 زائر
12-02-2019
زين العابدين كامل

مِن معالم المنهج النبوي في التربية... مراعاة الصحة النفسية للأطفال

كتبه/ زين العابدين كامل

الحمد لله، والصلاة والسلام على رسول الله، أما بعد؛

فلا شك أن الأطفال نعمة مِن الله -تعالى- وهم زينة الحياة الدنيا، فنظرة الطفل الصغير إلى والديه وابتسامته لهما تُزيل الهموم وتجلب السعادة؛ لذا وجب علينا أن نشكر الله على هذه النعمة، وأن نحسن التعامل معها، وأن نتحلى بصفات اللين والرحمة والشفقة، وأن نتخلى عن الغلظة والشدة المفرطة، والقسوة المهلكة والجفاء، ونحو ذلك مِن الصفات المذمومة.

وللأسف الشديد فإننا نرى بعض الآباء والأمهات ربما تسبب أحدهما أو كلاهما في إصابة ابنهما بأمراضٍ نفسيةٍ معقدةٍ، بل وأحيانًا مزمنة؛ بسبب سوء المعاملة وعدم مراعاة الجانب النفسي للطفل علمًا بأن مِن أعظم أسباب تدهور الحالة النفسية عند الأطفال كثرة الخلافات الزوجية وعدم شعور الطفل بالأمان والمعاملة الجافة السيئة، وإذا تأملنا معالم المنهج النبوي في التربية، نرى أن رسول الله -صلى الله عليه وسلم- قد اهتم بالصحة النفسية للطفل، فكان -صلى الله عليه وسلم- رحيمًا بالأطفال إلى أقصى حد يتخيله الإنسان، فعن أنس بن مالك -رضي الله عنه- قال: "مَا رَأَيْتُ أَحَدًا كَانَ أَرْحَمَ بِالْعِيَالِ، مِنْ رَسُولِ اللَّهِ -صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ-" (رواه مسلم)، وقال أيضًا: (لَيْسَ مِنَّا مَنْ لَمْ يَرْحَمْ صَغِيرَنَا) (رواه أحمد والترمذي، وصححه الألباني).

وقد بالغ النبي -صلى الله عليه وسلم- في العناية والرعاية عندما أوصى بمراعاة الجوانب المادية والنفسية والمعنوية بالنسبة للأيتام فقال: (أَنَا وَكَافِلُ اليَتِيمِ فِي الجَنَّةِ هَكَذَا) وَقَالَ بِإِصْبَعَيْهِ السَّبَّابَةِ وَالوُسْطَى. (رواه البخاري).

وتتجسد رحمته وشفقته بالأطفال وتتضح في بعض الأحاديث النبوية، ومنها قوله -صلى الله عليه وسلم-: (إِنِّي لَأَقُومُ فِي الصَّلاَةِ أُرِيدُ أَنْ أُطَوِّلَ فِيهَا، فَأَسْمَعُ بُكَاءَ الصَّبِيِّ، فَأَتَجَوَّزُ فِي صَلاَتِي) (رواه البخاري)، وذلك مِن باب الرحمة بالطفل وأمه، بل ونهى النبي -صلى الله عليه وسلم- من أن يُفرق بيْن الأم وولدها حتى لو كان ذلك في الحيوانات والبهائم والطيور، قَالَ ابن مسعود -رضي الله عنه-: "كُنَّا مَعَ النَّبِيِّ -صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ- فِي مَقْبَرَةٍ فَانْطَلَقَ لِحَاجَتِهِ، فَرَأَيْنَا حُمْرَةً (طائر) مَعَهَا فَرْخَيْنِ فَأَخَذْنَا فَرْخَيْهَا، فَجَاءَتِ الْحُمْرَةُ تَفْرِشُ (ترفرف وتقترب من الأرض) فَجَاءَ النَّبِيُّ -صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ- فَقَالَ: (مَنْ فَجَعَ هَذِهِ بِوَلَدِهَا؟ رُدُّوا وَلَدَهَا إِلَيْهَا) (رواه أبو داود، وصححه الألباني)، وقال في حديث آخر: (مَنْ فَرَّقَ بَيْنَ وَالِدَةٍ وَوَلَدِهَا، فَرَّقَ اللَّهُ بَيْنَهُ وَبَيْنَ أَحِبَّتِهِ يَوْمَ الْقِيَامَةِ) (رواه الترمذي، وصححه الألباني).

وأنا أعجب وأتحسر مِن بعض الآباء الذين يفرِّقون بيْن الأم وولدها بسبب الخلافات الزوجية، كيف ذلك وقد نهى رسول الله -صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ- عن هذا التفريق ولو في البهائم والطيور؟!

وتتجلى رحمته وشفقته -صلى الله عليه وسلم- وهو يحمل أحفاده أثناء الصلاة، فكان يحمل حفيدته أمامة بنت زينب وهو يصلي، وكان يحمل الحسن أيضًا، ويركب الحسين على ظهره وهو ساجد فيطيل السجود مراعاة لمشاعر الحسين حتى يقضي نهمته، وكان -صلى الله عليه وسلم- يقبِّل الأطفال ويمازحهم، وقد قبَّل -صلى الله عليه وسلم- الحسن بن علي، ????? الأ??? ?? ???? ??????? جالسًا، ???? الأ???: إِنَّ لِي عَشَرَةً مِنَ الوَلَدِ مَا قَبَّلْتُ مِنْهُمْ أَحَدًا، فَنَظَرَ إِلَيْهِ رَسُولُ اللَّهِ -صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ- ثُمَّ قَالَ: (مَنْ لاَ يَرْحَمُ لاَ يُرْحَمُ) (متفق عليه)، ??????? ?????، ??????? ?????، فتقبيل الأطفال سنة عن رسولنا -عليه الصلاة والسلام-.

ومِن معالم التربية في المنهج النبوي: التوجيه والإرشاد بلينٍ ولطفٍ، فعندما أخذ الحسن بن علي تمرة مِن تمر الصدقة فجعلها في فيه، قال النبي -صلى الله عليه وسلم-: (كِخْ كِخْ، ارْمِ بِهَا، أَمَا عَلِمْتَ أَنَّا لَا نَأْكُلُ الصَّدَقَةَ؟) (متفق عليه)، ولم يضربه أو يشتد عليه، ولكن علَّمه بلينٍ ولطفٍ وحكمةٍ، وعن عمر بن أبي سلمة قال: كُنْتُ غُلاَمًا فِي حَجْرِ رَسُولِ اللَّهِ -صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ-، وَكَانَتْ يَدِي تَطِيشُ فِي الصَّحْفَةِ (يحركها في جميع جوانب إناء الطعام)، فَقَالَ لِي رَسُولُ اللَّهِ -صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ-: (يَا غُلاَمُ، سَمِّ اللَّهَ، وَكُلْ بِيَمِينِكَ، وَكُلْ مِمَّا يَلِيكَ)، فَمَا زَالَتْ تِلْكَ طِعْمَتِي بَعْدُ. (متفق عليه).

وهكذا -يا عباد الله- كانت هذه بعض السطور السريعة المختصرة حول معالم المنهج النبوي في المحافظة على الصحة النفسية للأطفال.

والله المستعان.

موقع أنا السلفي

www.anasalafy.com

   طباعة 
0 صوت
الوصلات الاضافية
عنوان الوصلة استماع او مشاهدة تحميل
الشرح المفهم لما انفرد به البخاري عن مسلم

جديد المقالات

Separator

روابط ذات صلة

Separator
المقال السابق
المقالات المتشابهة المقال التالي

القرآن الكريم- الحصري

القرآن الكريم- المنشاوي

القرآن الكريم- عبد الباسط

القرآن الكريم- البنا

اللغة العربية .. ومعالم النهضة السلفية- كتبه/ وائل سرحان